Salidas profesionales de Psicopedagogía y Pedagogía (Orientadores educativos)

Última fecha de actualización: 24/04/2022

He conocido a muchos jóvenes que, cuando estudiaron Psicopedagogía, estaban muy confusos acerca de las salidas profesionales que iban a tener. Algunos solamente la cursaron para completar su formación de cara a su futuro docente o simplemente para tener más posibilidades de conseguir una plaza en las Oposiciones. Y que si había una salida, la única era presentarse a las oposiciones de Orientación educativa. Pues va a ser que no.

Con esta entrada, voy a realizar un análisis de las diferentes salidas educativas de Psicopedagogía. Eso sí, como Psicopedagogía (o quien realice el Máster de Orientación educativa) es una carrera que te aporta una visión general a igual que Pedagogía y Psicología, se recomienda a todos los profesionales que se especialicen, realizando un Máster, Cursos de Formación profesional para el empleo, cursos de Experto, etc. 

1. Orientador escolar en centros educativos de enseñanza reglada: Es la más conocida, la de trabajar como orientador en centros educativos o en equipos de orientación educativa y psicopedagógica (EOEP). Si antes de octubre 2009 no tenías al menos 180 créditos aprobados de la carrera de Maestro, Psicopedagogía o Pedagogía (antes podía darse la posibilidad de incluir educación social en este grupo, pero han aclarado que solamente son titulaciones con efectos de docencia, y no cualquier carrera de carácter pedagógico como antes se decía), debes realizar el Máster de Formación del profesorado de Secundaria (MAES), especialidad Orientación educativa. Esto se encuentra regulado en la Disposición Transitoria octava de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la Circular de 5 de noviembre de 2009 de la Dirección General de Formación Profesional y de la Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación sobre el Máster Universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, y en la CIRCULAR informativa de 14 de julio de 2010 con la misma denominación. Los graduados o licenciados en Psicología deben cursarla. Existe la posibilidad de que, si se ha estudiado un Máster similar, como el Máster de Psicopedagogía y por la rama educativa, se pueda llegar a convalidar el MAES si dicha formación le ha permitido alcanzar todas las competencias del MAES, siguiendo la disposición adicional única de la Orden EDU/3498/2011, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Luego, pueden trabajar en centros privados y concertados, incluyendo de Educación Especial, o presentarse a las oposiciones de Orientación educativa para trabajar en institutos de enseñanza secundaria (IES), en centros de educación permanente o de educación para personas adultas (CEPER o CEPA, según la comunidad) o en los EOEP antes mencionados, y en unos años puedes trabajar como asesor en centros regionales de innovación y formación (CRIF) o centros del profesorado (CEP) cuando salgan plazas. Eso sí, en los últimos cinco años se han ofertado pocas plazas. También debes pensar si estás capacitado para ejercer en esta actividad. No solamente sirve tener el título, sino también tener la suficiente capacitación psicológica para conectar con el alumnado, las familias y el profesorado, tener la suficiente personalidad para iniciar proyectos en las aulas, tener suficientes conocimientos de educación especial para realizar la evaluación psicopedagógica, etc. Lamentablemente las prácticas de los antiguos licenciados han sido escasas, y muchos no la desarrollaron en centros educativos. Para finalizar, decir que si en la oferta educativa del centro se encuentra la optativa de Psicología, el orientador educativo puede impartirla.
2. Orientador en los Servicios de Atención Psicológica de las universidades. ¿Qué estudiante no necesita orientación durante una etapa de su vida universitaria? ¿U información sobre cursos y prácticas? ¿O necesita mejorar sus técnicas de estudio, o aprender a controlar la ansiedad ante los exámenes? Esta y otras actividades las puedes realizar en los Servicios de atención psicológica (SAP) de las Universidades. En algunas podéis enviarles directamente el CV, y en otras tendréis que esperar hasta que haya una convocatoria de plazas, sobre todo si son universidades públicas, aunque se os hagan solamente un contrato laboral y no seáis funcionarios de carrera. Según la universidad, habrá que estar registrado en una bolsa de empleo, estar pendiente de la convocatoria, enviarles el CV, etc. Mejor informaros en cada una. Posiblemente den prioridad a los psicólogos por el hecho de organizar talleres relacionados con aspectos como la ansiedad, la depresión, las habilidades sociales, etc., pero no perdéis nada por probar. Pueden llamarse "Oficina de atención psicológica", "Gabinete psicopedagógico", "Gabinete psicológico", "Servicio de Orientación", "Servicio de Atención Psicológica y Psicopedagógica", etc. Mejor entrar en la web de cada universidad e ir rebuscando.
3. Gabinetes psicopedagógicos: Deberás informarte primero de la especialidad de los gabinetes en los que te encuentres interesado trabajar, por si necesitas especializarte en ello, o por si te interesa convertirte en socio cooperativista. También existe la posibilidad de crear tu propio gabinete psicopedagógico, como hice yo, o unirte a una Franquicia como ISEP. Especialízate en alguna rama, y estudia cursos de formación para crear tu propia empresa. Es una medida a largo plazo, tanto la constitución de la empresa como la de conseguir fidelizar clientes. Ten mucha paciencia. ¿Cómo puedes orientar tu gabinete? Atención a las dificultades específicas de aprendizaje, logopedia, altas capacidades intelectuales, orientación profesional, atención a personas con trastornos del desarrollo, apoyo educativo a personas con problemas de conducta, apoyo escolar, desarrollo de técnicas de estudio y trabajo intelectual, mediación familiar, orientación familiar, programas de estimulación (cognitiva, social y emocional), atención a personas que forman parte de un caso de acoso escolar, atención temprana, atención a personas con discapacidad, etc. y atendiendo a personas de diferentes edades (niños, adolescentes, jóvenes, adultos y tercera edad). En algunos municipios hay gabinetes psicopedagógicos municipales, y pueden salir convocatorias de plazas ofertadas por el Ayuntamiento o por la Diputación provincial, relacionadas con la Delegación de Asuntos Sociales. Podréis proponer uno si lo veis justificado, pero de ahí hasta que se apruebe el proyecto, se construya todo y salga la convocatoria de plazas (no te van a escoger a ti por la cara bonita), pasará tiempo. En resumen, los servicios que puedes ofrecer son muchos, dependerá de tu especialización y de las personas con quienes te asocies. Se puede llegar a crear un gabinete interdisciplinar que combine servicios pedagógicos y psicopedagógicos con los de logopedia y psicología, e incluso fisioterapia. Además, puedes crear una Escuela de Padres y Madres donde ofrecer charlas prácticas sobre diferentes temas educativos.
4. Centros médicos: En conexión con el anterior, se trata de centros médicos o clínicas privadas donde ofrecen el servicio de Psicopedagogía. Si buscáis, las hay que lo ofrecen, o tal vez puedes colaborar con los psicólogos. Otra opción sería que tú ofrecieras asociarte a ellos y proponerles ofrecer un servicio de pedagogía y psicopedagogía en su centro. En el Servicio Andaluz de Salud (bueno, o en la consejería de salud de vuestra comunidad autónoma), ya lo veo más complicado porque tampoco se especifica mucho esa posibilidad, sí la Psicología clínica. Precisamente la psicología ha pasado a considerar una rama de ciencias debido a su importancia ahora en la salud mental, cuando antes sobre todo se trabajaba más en Ciencias Sociales.
5. Psicopedagogo en Escuelas Infantiles o Guarderías: Hay escuelas infantiles privadas que ofrecen servicios de atención temprana a sus clientes, y aquí podrías tener un papel relevante en estas escuelas. Eso sí, por experiencia propia, no es sencillo si no tenéis alguna formación específica en Atención Temprana o en Educación Infantil. Si por ejemplo sois psicopedagogos y antes estudiasteis Magisterio de Educación Infantil, o incluso si habéis estudiado el Técnico Superior en Educación Infantil, o un Máster en Atención Temprana, ya ahí tendréis más posibilidades. La cuestión es que vean que tenéis conocimientos específicos en Educación Infantil. Tal vez les interese matar dos pájaros de un tiro y tener a un Técnico Superior trabajando que a la vez realice servicios de psicopedagogía en un momento dado. Admito que necesitaría documentarme más, aunque últimamente he podido comprobar que no es obligatorio que las escuelas infantiles cuenten con un servicio de psicología o psicopedagogía, pero algunas los ofrecen, aunque sea contratando a un gabinete psicopedagógico de forma externa. Por ejemplo, contratan a un psicopedagogo externo para que al menos un día a la semana haga valoraciones psicopedagógicas de los niños en cada una de las áreas de desarrollo (cognitivo, social, lingüístico, adaptativa y autonomía, motor, etc.) por si existiera algún desfase y requiere alguna intervención. En caso de que la escuela infantil tenga una Escuela de Padres, puedes organizar charlas sobre temas de interés para las familias en relación al desarrollo educativo de sus hijos e hijas, sean presenciales o incluso por videoconferencia (una opción interesante desde que estalló la pandemia del COVID-19).
6. Formador en cursos de Formación profesional para el empleo: Existe una rama de certificados de profesionalidad denominada "Servicios socioculturales y a la comunidad". No es necesario cursar previamente el certificado de profesionalidad o curso que te permita ejercer de formador si eres psicopedagogo. Entre los certificados que podrías impartir, se encuentra el de "Docencia de la Formación profesional para el empleo". Si no entero, al menos alguno de los módulos. El inconveniente es que cada vez exigen más experiencia laboral previa para poder ser formador. Luego ya si te especializas en otros ámbitos, puedes aspirar a ser formador. También puedes aspirar a ser tutor de certificados y cursos que se impartan por teleformación o incluso elaborar contenidos y materiales didácticos (inclusive actividades y pruebas de evaluación) para los temarios de los certificados de profesionalidad y ursos de especialidades formativas para diferentes centros, editoriales o consultoras de formación, además de los materiales didácticos de aquellas iniciativas de formación dirigidas a trabajadores, desempleados, colectivos en riesgo de exclusión social, etc. Puedes ser contratado por centros o entidades colaboradores del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), el antiguo Instituto Nacional de Empleo (INEM), para impartir actividades formativas, entre otras actividades. Para poder buscar trabajo de esto, se recomiendan las tres siguientes vías: (1) Registrarte en el servicio de empleo de tu comunidad autónoma y darte de alta para recibir ofertas como "formador", (2) Echar el CV directamente en los centros de formación (tienes la base de datos en la web del SEPE) o registrarte en sus agencias de colocación (también las utilizan para las vacantes internas) o (3) Estar atento en los portales de empleo tipo Infojobs de las ofertas que salen de formador. Te recomiendo, sobre todo, la segunda vía. Si tienes pensado diseñar un temario (más adelante hablo de ello), puedes diseñarlo para un centro de formación y luego tú impartirlo, ambos salís beneficiados. También, aunque no diseñes el temario, si tienes una formación complementaria en diseño de contenidos digitales, puedes trabajar en centros de formación adaptando los temarios que te elaboran los expertos (incluyendo actividades) para crear contenidos digitales e interactivos, pero esto ya es algo más específico.
7. Empresas de animación sociocultural. Actividades para el ocio y tiempo libre. Puedes organizar talleres educativos que permitan desarrollar diferentes habilidades en un ambiente menos formal y en grupos multiedad. Dependerá de las habilidades y conocimientos que poseas. Si eres psicopedagogo y sabes mucho de deportes o de juegos, puede ser una salida interesante. También si eres aficionado al teatro o al cómic puedes aportar algo. Puedes incluso emprender y crear tus propios proyectos, y pedir permiso a asociaciones de vecinos para que te dejen sus instalaciones a cambio de rebajas interesantes para sus asociados. Otra posibilidad sería la de ofrecer tus servicios en centros educativos para que te contraten para impartir alguna actividad extraescolar o, si has creado una empresa, ser el principal proveedor de estas actividades en ese centro educativo. Existe una gran variedad de actividades que permiten combinar la educación con el juego y el trabajo en equipo. Se sugiere recibir una formación dirigida a ello, como el Técnico superior en Animación sociocultural y turística, el curso oficial de Monitor de ocio y tiempo libre, cursos de Monitor sociocultural...y a ser posible, especializarte para trabajar con diferentes colectivos, desde niños hasta la tercera edad, además de acoger a personas con discapacidad. También puedes organizar actividades extraescolares para los centros educativos, pudiendo crear tu empresa o formar parte de una.
8. Pedagogía Deportiva: La pedagogía del deporte es la rama de la pedagogía que se ocupa de desarrollar las capacidades, habilidades, actitudes y determinados aprendizajes a partir del deporte. Entre las tareas a realizar, se encuentran aquellas relacionadas con el trabajo de la resiliencia en las personas deportistas, la formación de entrenadores y directores técnicos (DT), asesoramiento para la puesta en marcha de juntas directivas de equipos deportivos y departamentos de diferentes secciones deportivas, la educación en valores a través del deporte, programas de educación para la salud, aprendizaje de habilidades sociales a partir del deporte, primeros auxilios, etc., además de todo lo relacionado con la educación física y el desarrollo de habilidades motoras.
9. Geriátricos o centros de día, para personas de la tercera edad. Puedes ayudar realizando juegos y actividades educativas con personas mayores. También si tienes alguna otra especialidad como la logopedia puedes realizar actividades para aquellas personas mayores que lo necesiten. Tenemos siempre necesidades hasta el final de nuestra vida, y hay personas con diferentes discapacidades que pueden requerir la ayuda de un psicopedagogo. Puede combinarse con el anterior servicio citado, y puedes ofrecer en diferentes residencias geriátricas o centros de día tus servicios para realizar actividades educativas con personas de la tercera edad. También un taller interesante sería el de ofrecer actividades de estimulación cognitiva para personas de la tercera edad, como vía para la prevención de las consecuencias de enfermedades como el Alzheimer o la demencia senil, entre otras, o actividades para reeducar las habilidades de personas que padezcan la enfermedad de Parkinson. En resumen, la llamada "pedagogía geriátrica" es esencial para lograr la estimulación cognitiva de las personas de la tercera edad para que puedan preservar la autonomía, pudiendo realizar actividades individuales o grupales para ayudarles a estimular sus capacidades. Rehabilitación, intervención terapéutica, organizar y dirigir el equipo de trabajo, planificar actividades de ocio y tiempo libre para los residentes, formación del personal, educación de los residentes, etc. Se puede aportar mucho.
10. Asociaciones y fundaciones (Entidades sociales). Es posible que en muchas de ellas solamente puedas trabajar de voluntario, pero al menos te permite enriquecerte profesionalmente y ganar una experiencia más. Hay asociaciones de superdotados, personas con discapacidad física, personas con discapacidad cognitiva, minorías culturales en riesgo de exclusión social (ej: población gitana), etc., que pueden agradecer tus servicios organizando actividades de apoyo, talleres educativos o asesorándoles sobre intervención psicopedagógica. Puedes formar parte del departamento de educación de dichas entidades, o colaborar en el diseño y desarrollo de proyectos de intervención socioeducativa junto a educadores sociales y trabajadores sociales, diseñar proyectos de estimulación cognitiva o intervención educativa ante las necesidades identificadas, organizar eventos de corte educativo y cultural en contextos con bajo nivel sociocultural, etc. También puedes ofrecer directamente tus servicios a entidades sociales para diseñarles materiales educativos o proyectos para que luego ellos lo emprendan, o incluso participar en proyectos de investigación y diagnóstico con el objetivo de plantear luego una propuesta de intervención a partir de esos resultados. Finalmente, en relación con el desarrollo comunitario, los pedagogos y psicopedagogos (en especial los primeros) pueden participar en el diseño, implantación y evaluación de programas de prevención e intervención en servicios sociales, asociaciones, ONGs, etc.
11. Centros penitenciarios y centros de acogida a menores. Residencias escolares: Habitualmente también sería necesario opositar. En la Comunidad de Madrid, por ejemplo, se ofertan plazas de carácter voluntario para los funcionarios de carrera e interinos. Tienes que saber si psicológicamente estás capacitado para enfrentarte a esta tarea de enorme responsabilidad. Puede ser una experiencia enriquecedora, pero tienes también que tener mucha actitud. Puedes trabajar en el departamento de orientación de esos centros, o incluso, si tienes el título de Maestro, llegar a impartir docencia, aunque sean en grupos reducidos de refuerzo. En líneas generales, al igual que en otros centros educativos, los pedagogos y psicopedagogos podemos ayudar a las personas presidiarias a desarrollar sus competencias, coordinar procesos formativos que se lleven a cabo, aportar recursos, evaluar acciones formativas e intentar ayudar a estas personas a encaminarles por una forma de vida alternativa a la delictiva, para que puedan insertarse en la sociedad en cuanto terminen su condena. Hay administraciones que pueden convocar plazas para personal laboral sin ser funcionario, y también puedes colaborar desde entidades sociales dirigidas a ayudar a estos colectivos.
12. Atención a las drogodependencias: Para esto necesitarías especializarte en intervención psicológica en contextos de riesgo o dirigidas a la salud. Se trataría de profundizar en técnicas de intervención más especializadas para trabajar estos casos. Con ser pedagogo o psicopedagogo no creo que sea suficiente para poder trabajar en esto. El trabajo debería desempeñarse junto a profesionales de la psicología, para que entre los dos combinéis vuestras técnicas, tanto la psicológica (enfocada a la conducta y a la superación de la drogodependencia y del estado de dependencia que tienes al principio) como la psicopedagógica (educación para la salud, orientación profesional, reinserción, etc.).
13. Educación para la Salud. Educación Sexual: Puedes colaborar con la Cruz Roja u otras asociaciones de salud realizando actividades de educación para la salud y educación sexual para centros educativos. Es posible que muchas de ellas sean de voluntario o cobrando muy poco. Pero no está mal conocer este tipo de salidas. Puede conectarse con las tareas descritas en puntos anteriores. Dentro de los servicios sociales, se pueden llevar a cabo programas de prevención e intervención relacionados con la adquisición y mantenimiento de estilos de vida saludables.
14. Personal docente e investigador de las universidades: Siempre puedes dedicarte a construir el conocimiento científico y teórico de la educación, y ocuparte de su difusión y divulgación. También resulta interesante formar a otros profesionales, aunque entiendo que a veces te dé apuro si consideras que tienes poca experiencia profesional en la práctica y que no les vas a aportar demasiado a tu alumnado. ¡Cuántas veces hemos escuchado a estudiantes quejarse de que en la universidad solamente estudian teorías y no analizan la práctica! Podrías cursar un Máster universitario (preferiblemente con perfil investigador) y luego unirte a un Programa de Doctorado, y hacer una tesis doctoral en 3 años (tiempo completo) o 5 años (tiempo parcial), con posibilidad de prórroga en ambas modalidades. Piensa cuál es tu rama preferida de la psicopedagogía y céntrate en investigar algo sobre ello. Mientras haces la tesis, deberás participar en proyectos educativos, publicar artículos sobre tus investigaciones y otros méritos. Entrar en la universidad como docente es difícil, aunque también puedes crear una empresa de base humanística (una "spin-off") y realizar tareas de investigación para la universidad. Mientras haces la tesis, te unes a un grupo de investigación. También puedes ser contratado para participar en proyectos de investigación, aunque eso más a medio plazo o cuando te hayas doctorado. También se abren a veces bolsas de interinos donde puedes presentarte y enviarles los méritos que poseas, o convertirte en Tutor de la UNED si sale una plaza para tu especialidad. Eso sí, resulta recomendable obtener una beca de Formación del Profesorado Universitario (FPU) para tener más posibilidades de ascender dentro de la universidad, pero claro, no te la darán si terminaste la licenciatura hace más de cuatro años o si tienes una nota media inferior a la mínima solicitada (para Ciencias de la Educación, en la última convocatoria, la media mínima exigida rondaba el 8'4, y aún así debes competir contra los demás). No olvidéis una vez doctorados solicitar la acreditación de la ANECA o, de manera alternativa, solicitar la acreditación en la Dirección de Evaluación y Acreditación de vuestra comunidad autónoma, para poder presentaros a las plazas universitarios que como requisito tengan tener el título de Doctor (Ayudante Doctor, Profesor contratado doctor, profesor en universidades privadas). Es mejor obtener la acreditación de la ANECA para así poder presentaros en cualquier universidad nacional, ya que en las autonómicas solo puedes presentarte a las plazas de las universidades de dicha comunidad autónoma. Una vez realizado, registraros en las bolsas de empleo y echar CV en las universidades privadas, y estar atentos a las convocatorias de plazas que salgan en cada universidad española, mirando los portales de PDI regularmente (al menos una vez por semana). En vuestro caso, podríais probar también en las Escuelas Universitarias de Magisterio, que son unas 12, aproximadamente, la mayoría de corte religioso, perteneciendo a fundaciones religiosas o instituciones católicas como SAFA. Si no tenéis el título de Doctor, podéis aspirar a presentaros para las plazas de profesor Colaborador y profesor asociado, aunque si tenéis el título de Doctor se os valorará más, y si estáis acreditados pues mejor. No es fácil lograr la acreditación porque exigen muchos méritos en investigación e incluso experiencia docente en la universidad (la cual muchas veces se consigue teniendo una beca predoctoral).
15. Departamentos de Recursos Humanos: Es quizás la salida más desconocida porque no se ha tratado nunca en las facultades, al menos en Psicopedagogía. Puedes colaborar en la planificación estratégica de la empresa, diseñar planes de carrera y formación para los trabajadores (puede denominarse "departamento de formación"), ayudar en la selección de trabajadores de la empresa, evaluar el desempeño de la empresa, asesorar en prevención de riesgos laborales, ayudar a diseñar una cultura organizativa (valores y normas). Requerirás estudiar un Máster en Dirección de Recursos Humanos o similares. Puedes, una vez realizado los estudios pertinentes, echar tu CV en agencias de colocación, consultoras de recursos humanos, empresas de trabajo temporal (ETT) o en los departamentos de recursos humanos propios que tengan algunas empresas (posiblemente muchas franquicias tengan uno) para ver si sale alguna vacante dentro de ese rol.
16. Tutor de cursos de formación online: Puedes crearlos tú, y ofrecérselos a diferentes entidades que los puedan ofertar, o tú mismo crearlos en plataformas como redAlumnos y buscar alumnos y alumnas que puedan estar interesados. También existen empresas o universidades que necesitan a tutores de teleformación para asesorar a todo su alumnado. Se trata de tutorizar cursos ya hechos o certificados de profesionalidad y cursos de especialidades formativas del SEPE que se impartan online, haciendo tareas como las siguientes: Resolver dudas sobre el temario, dudas sobre los trabajos y exámenes, dudas administrativas, evaluar trabajos y exámenes, plantear actividades o debates en los foros, dinamizar la participación del alumnado en los foros, aportar recursos para ampliar, etc. No esperes demasiados ingresos, si acaso como una actividad complementaria. Esta salida también está relacionada con la que cité sobre la Formación profesional para el empleo, ya que una de las modalidades de impartición de estas acciones formativas es la de teleformación o la mixta (combina presencial con teleformación, es decir, la semipresencial). Previamente puedes requerir estudiar una formación previa relacionada con la dinamización de cursos e-learning o la tutorización de acciones formativas para poder aspirar a tutorizar los cursos, al menos en Formación profesional para el empleo sí se exige. En relación a las oposiciones, es posible que podáis tutorizar cursos de formación permanente del profesorado, aquellos impartidos por sindicatos, asociaciones o empresas que ofrecen estos cursos para docentes, homologados y baremables en oposiciones o en concursos de traslados. Es difícil poder elaborar uno porque muchos suelen elaborarlo o el propio personal de la empresa o las Universidades privadas con las que han establecido convenios (Universidad Camilo José Cela, CEU, Padre Ossio, Pontificia Comillas...) junto con otras públicas como Pablo de Olavide, Nebrija y Juan Carlos I, entre otras.
17. Oposiciones de Pedagogía Terapéutica: Teóricamente los psicopedagogos ahora están habilitados para poder ejercer de maestros de Pedagogía Terapéutica (PT) si son Maestros de Educación Primaria a la vez (por ejemplo, que estudiasen en su día la Diplomatura de Maestro por la especialidad de Educación Primaria, y luego estudiasen el 2º ciclo de la Licenciatura de Psicopedagogía), debido a que durante la carrera tuvieron asignaturas de atención a la diversidad. Pero claro, una cosa es la teoría y otra la realidad. Se nos ha preparado para ser orientador, no para ser maestros de PT. Si eres alguien que estudió previamente PT, perfecto, pero si no, recomendaría profundizar en la práctica. Estudia más sobre atención a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), y aprende a crear estrategias de intervención prácticas. Es decir, no saber solamente qué debes hacer, sino cómo puedes preparar las actividades. Porque puedes saber que tienes que trabajar la atención pero, ¿cómo la trabajas? ¿o cómo realizas una programación didáctica para alumnos con discapacidad visual? ¿y cómo organizas un aula de educación especial? No sé si la mención en Educación Especial que se oferta en las universidades para obtener el grado es suficiente. En cualquier caso, el Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, especifica que si posees la Licenciatura en Psicopedagogía y eres Maestro de Primaria, puedes presentarte a las oposiciones de esta especialidad, aunque en relación con los centros educativos privados, el Real Decreto 476/2013, de 21 de junio, por el que se regulan las condiciones de cualificación y formación que deben poseer los maestros de los centros privados de Educación Infantil y de Educación Primaria, sí debes tener el título de Maestro. Puedes ser Maestra de Primaria y ser Psicopedagoga, y poder ejercer entonces como Maestra de Pedagogía Terapéutica en centros privados. Resulta un poco confusa la primera normativa, porque en el anexo adjunta una tabla de especialidades y titulaciones a las que se habilita esa especialidad, aunque a raíz de conversaciones que he tenido en los comentarios de esta entrada, es posible que se refiera solamente a aquellos que ya sean funcionarios de carrera dentro del Cuerpo de Maestros y que quieran obtener la especialidad de Pedagogía Terapéutica. Por lo tanto, habría que tener una especialidad cualquiera de Magisterio y ser ya funcionario de carrera. Ya para los centros privados, tomad en cuenta la otra normativa que he dicho. De todas formas, si sois Maestros, podéis opositar por la especialidad que queráis y el ser psicopedagogos os habilitaría luego. Para terminar, los maestros de PT pueden trabajar también en las aulas hospitalarias, las cuales atienden al alumnado que se encuentra hospitalizado. Se les ayuda a que no sufran un retraso en su desarrollo personal y en el aprendizaje, se atienden sus necesidades psicológicas y psicosociales, apoyo emocional, se les ayuda a trabajar sus síntomas de ansiedad y aquellos efectos negativos derivados de su hospitalización (por supuesto en colaboración con los profesionales de psicología y psiquiatría), etc. Normalmente las plazas para estas aulas se encuentran dentro de las que se ofertan en el cuerpo de maestros o las convocan las delegaciones territoriales o provinciales para aquellos que se encuentren en las bolsas y deseen trabajar en uno de estos puestos. Dependerá de la comunidad autónoma. A la atención educativa y formativa dirigida a personas en edad de escolarización que por motivos de enfermedad no pueden acudir a un centro escolar se le conoce como "Pedagogía hospitalaria".
18. Consultoría educacional: Existen muchos modelos de consultoría educativa, tanto en España como en los países latinoamericanos. Por ejemplo, puedes asesorar a centros educativos que deseen realizar una evaluación de la gestión de la calidad de sus instituciones educativas. Puedes trabajar en una consultora, o crear una sociedad limitada y convertirte en consultora socia de aquellos que forman y asesoran para que los centros educativos realizan una evaluación que les lleve a obtener certificados oficiales como el EFQM, el del Modelo europeo para la gestión de la calidad. Para lo del EFQM, requerirías realizar un par de cursos de formación presenciales u online que suelen ser carillos, pero si te metes en una consultora o decides crear una junto a otros orientadores (los estatutos prohíben que profesionales autónomos puedan expedir certificaciones), pues podrá valer la pena. También puedes asesorar en otros temas como la gestión medioambiental del centro educativo, conseguir que los principios de la educación inclusiva se lleven a cabo, crear actividades formativas para empresas y fundaciones, etc.  En España, sobre todo el modelo de consultoría que existe es el que se describe en los apartados de Consultoría de formación y de Gestor de formación. En algunos casos, algunas empresas como Apple o editoriales de materiales didácticos contratan a consultores que acuden a los centros educativos a promocionar sus recursos, formar y asesorar al profesorado para su uso, incluyendo a las familias. No es el modelo que más me hace ilusión, ya que es todo muy cerrado, pero habrá gente que le encantará. Sobre todo en Latinoamérica es donde más están implantados otros modelos, donde promueven servicios como asesoramiento en marketing educativo (inclusive marketing digital adaptado al ámbito educativo) para desarrollar el plan de marketing de tu institución educativa (ideal para centros privados y para centros de formación), asesoramiento e implantación de proyectos educativos que recogen modelos pedagógicos concretos (diseño, elaboración, asesoría y evaluación de proyectos educativos institucionales), talleres formativos dirigidos a docentes, asesoramiento legislativo, asesoramiento para la dirección de centros educativos, formación en liderazgo educativo, asesoramiento para la creación de instituciones educativas (y todo lo que conlleva, incluyendo la captación de estudiantes, de recursos didácticos y de proveedores, entre otros), desarrollo de alianzas con otras instituciones para desarrollar acciones educativas (inclusive en el extranjero), estudios de mercado para el sector de la educación, coaching educativo, consultoría de proyectos de educación virtual, elaboración de informes sobre políticas educativas, etc. Hay también consultoras de formación que diseñan y ofrecen cursos de formación, sean certificados de profesionalidad, cursos de especialización o cursos propios, y pueden ser estudiados por particulares o ser vendidos a empresas para sus trabajadores/as. Si te especializas en diseño de contenidos elearning, puedes trabajar "virtualizando" contenidos, esto es, adaptando cursos para que se impartan por teleformación.
19. Elaboración de materiales didácticos y curriculares para editoriales, centros de formación y universidades privadas. Puedes tú crearlos y enviarlos a una editorial para que estudien su publicación, o crear materiales y enseñárselos a las editoriales junto a tu CV para "venderte" mejor. También existe la posibilidad de diseñar software educativo, pero ya requeriría tener unos conocimientos de programación informática y de videojuegos (en su caso) avanzada en el supuesto de que desees crear videojuegos más chulos. Luego están otros lenguajes de programación de autor, pero pueden ser más difíciles de vender porque en la red hay muchos que pueden bajarse, salvo que sean programas más elaborados y sofisticados. Si eres más ambicioso, puedes participar en revistas educativas (puedes redactar artículos divulgativos en blogs personales y "venderte"), o incluso un programa de radio. Ya esto último es demasiado ambicioso, tal vez...Esta salida estaría conectada con la Formación profesional para el empleo si se trata de materiales didácticos y curriculares relacionados con las diferentes iniciativas de formación de esta rama. Hay editoriales que buscan expertos para diseñar los materiales formativos de los diferentes módulos de los certificados de profesionalidad y los cursos de especialización formativa, adaptados tanto a la modalidad presencial como a la teleformación (algunas incluso los imparten en un campus virtual desde la propia editorial, siendo con tutor o no), y puedes ofrecerles tus servicios para ello, sea enviándoles propuestas de cursos que podrías diseñar o dejándoles tu CV detallando todos sus conocimientos y formación, por si fueras experto en alguna temática de la cual podrías diseñar un curso. En relación a los ingresos, dependerá de cada editorial. La mayoría te pagan un porcentaje por las ventas o alquiler de ese material, y otras además te hacen un adelanto o anticipo como compensación por el trabajo realizado. Para terminar, a raíz de mi experiencia reciente, hay universidades privadas que ofrecen cursos o grados online que requieren la colaboración de autores externos que les elaboren materiales educativos.
20. Equipos educativos de museos y empresas culturales. Puedes participar en gestionar proyectos para promover las posibilidades educativas y culturales que ofrece el patrimonio. Admito que no estoy demasiado puesto en este ámbito. Hay certificados de profesionalidad relacionados con la gestión cultural de actividades o el diseño de programas culturales. Es posible que puedas tener cabida en museos, centros culturales o salas de exposiciones, o incluso hacer de guía o representar un teatro callejero sobre contenidos relacionados con los de estos centros culturales. Un ejemplo podremos encontrarlo en el Museo de Ciencias Naturales de Madrid, donde se organizan talleres y actividades educativas para los estudiantes de los colegios e institutos.
21. Becas de formación e investigación en el Ministerio de Educación: Instituto nacional de evaluación educativa, Instituto Nacional de Tecnologías educativas y de formación del profesorado, Centro Nacional de Innovación e Investigación educativa...Para trabajar directamente en estas instituciones, como pertenecen al Ministerio de Educación, pues debéis opositar. Los trabajadores son funcionarios en comisión de servicios. Eso sí, en cada beca hay una serie de requisitos en cuanto a conocimientos y titulación, y pueden exigiros un nivel B2 en algún idioma, aunque preferiblemente el inglés. También debes haber terminado la carrera en una fecha posterior a los cinco últimos años (en este año, pues el título debiste conseguirlo en una fecha posterior al 1 de enero de 2010, y en los anteriores pues eran 2009, 2008...así que para 2016 deberás haber terminado en una fecha posterior a 2011).
22. Consultoría de formación y recursos humanos: Puedes ayudar a las empresas a diagnosticar sus necesidades formativas y diseñar un plan de formación, e impartirla. Es importante tener conocimientos prácticos en diagnóstico y en metodología de la investigación. También conocer toda la oferta de los certificados de profesionalidad existentes, entre otras opciones formativas que podáis ofertar desde vuestra consultora. Esta salida laboral está conectada con la salida que expuse sobre formador de certificados de profesionalidad, en relación a posibles funciones que podríais tener. Podéis trabajar en una consultora trabajando junto a otros especialistas, según el enfoque de la consultora (nuevas tecnologías, ambiental, psicología, formación técnica, etc.). No sé si tendríais que especializaros en recursos humanos, en consultoría de negocio o empresarial, o en algo relacionado con el mundo empresarial y laboral (psicopedagogía laboral). La verdad es que no encuentro una formación específica para esto, he de investigarlo. Puede que sirva el curso de Gestor de Formación, ya que entre las salidas se encuentra esta, pero no es obligatorio. También podemos ocuparnos de organizar los programas de formación de diferentes sectores. Aunque no seamos expertos en la materia, podemos trabajar con los formadores en los diseños de los programas de formación, la metodología de enseñanza-aprendizaje, cómo adaptar la formación a la diversidad del alumnado...y por supuesto desarrollar competencias y habilidades generales, como la inteligencia emocional. Se incluye también impartir la formación pedagógica destinada a los futuros formadores y asesorarles en todo momento durante el ejercicio de sus funciones.
23. Medios de comunicación: Prensa, radio y televisión. Publicar noticias sobre temas educativos, organizar programas educativos (asesoría). Pueden surgir muchas ideas. Una opción curiosa para emprendedores sería crear su propia revista, aunque fuese digital. Podéis empezar con un blog y poco a poco crear vuestra propia revista. Podéis ofrecer algún artículo de visionado gratuito junto con la portada y el índice, y el resto de la revista puede verse a partir de suscripción, como el sistema Orbyt que utilizan algunos medios de comunicación como "El Mundo". Lo bueno es que la prensa digital es mucho más barata al no tener que imprimir ejemplares, aunque podéis también hacer una tirada, al menos local. Los ingresos vendrían de las suscripciones, y no sé ya cómo andamos de subvenciones para esto. En cualquier caso habría que reflexionar bien, y saber publicitarse bien. Eso sí, procurad que sean artículos originales, y no textos que sean un "copia y pega" de otros porque entonces no tendrás mucho interés...Finalmente, en relación con la "Pedagogía de la comunicación", los pedagogos pueden ayudar a revisar textos, anuncios o reescribir leyes políticas que haya que difundir para que no resulten ambiguas y lleven a producir ansiedad y confusión entre la ciudadanía.
24. Gestor de formación: En verdad, tampoco es que haga mucha falta ser psicopedagogo según las funciones que desempeñemos. Puedes ocuparte desde la administración de toda la actividad formativa que vayáis a organizar (gestión de la convocatoria, planificación, recursos materiales, espaciales y humanos necesarios; logística de los centros de formación, gestión documental, bases de datos...), diseñar el plan de formación y solicitar subvenciones o bonificaciones (por ejemplo, las ofrecidas en las convocatorias de la Fundación Tripartita), revisar y actualizar los contenidos (supongo que necesitarás estar especializado en la materia para tener más fundamentos), elaboración de materiales, digitalización de contenidos (creación de presentaciones de diapositivas para los cursos, gestión de la plataforma de teleformación) y tutorización (atención personalizada al alumnado, atención al cliente, seguimiento de resultados...). No es mi salida preferida, y en el fondo no siempre piden ser psicopedagogo para esto. En algunos casos, puede valorarse más que sepas "vender", porque también pueden mandarte a ir a las empresas a reunirte con los directivos para "venderles" los cursos que ofrece tu centro de formación, pagando tú la gasolina y llevándote a cambio solo un porcentaje pequeño de los beneficios. Las empresas habitualmente disponen de un dinero reservado para financiar actividades formativas para sus trabajadores. Pueden trabajar codo con codo con los consultores en formación. Existe un curso de Formación profesional para el empleo (no es un certificado de profesionalidad) denominado "Gestor de formación" (similar), para aquellos interesados.
25. Técnico de Orientación laboral: Diseñar itinerarios de inserción laboral, ayuda a las personas a desarrollar una adecuada carrera laboral, orientar sobre las diferentes salidas laborales a las que optan, cómo poder buscar trabajo en el mercado laboral tan complejo que nos encontramos hoy en día, realizar el seguimiento de las personas que están realizando prácticas en empresa y ofrecerles sesiones de orientación, etc., entre otras muchas funciones. Puedes capacitar a los aspirantes en competencias y habilidades, organizar talleres de formación en búsqueda activa de empleo, realizar un análisis DAFO personalizado para cada aspirante, trabajar las debilidades, facilitar la inserción laboral, establecer contactos con las empresas, fomentar la formación en idiomas para personas inmigrantes, etc. Hay cursos para ello, y a veces el curso de "Gestor de formación" puede ayudarte al haberte aportado unas nociones básicas sobre Formación profesional para el empleo. También el Máster Universitario de Orientación Profesional por la UNED puede darte suficiente formación, pero no es obligatorio cursar ese máster para trabajar específicamente de ello. A veces puede valorarse más haber estado de voluntario o haber hecho prácticas de ello que haber cursado un Máster, si al menos posees una titulación que haya trabajado esos contenidos, como la psicopedagogía en la asignatura de "Orientación profesional". Puedes especializarte en esta rama y trabajar en unidades de orientación laboral para personas desempleadas, jóvenes, inmigrantes, discapacitadas, etc. Para trabajar en la Administración local, es recomendable estar dado de alta en las oficinas de empleo como orientador. Necesitarás realizar un curso específico para ello, homologado. En relación al colectivo de personas que presentan algún trastorno mental, siguiendo el interesante canal de Youtube de Eleonora Cravero, el pedagogo y psicopedagogo puede ayudar en la inserción sociolaboral de estas personas, acompañándoles en su inserción y realizando un seguimiento de este, además de acciones formativas grupales. Se les puede ayudar a todos y a todas a mantener su empleo, coordinándose con las empresas y con los centros sanitarios que les atienden, buscar empresas que puedan generar contratos para las personas que atiendes, etc. En Andalucía, por ejemplo, suele ofertarse un curso de Orientador laboral de unas 70 horas, homologado, y con ese curso puedes acceder a trabajar de orientador laboral en el Servicio Andaluz de empleo, o en los servicios de "Andalucía Orienta" (orientación). Cuando sale alguna convocatoria de plazas, suelen exigir esta formación y experiencia laboral en la red de orientación de "Andalucía Orienta", aunque hay otros perfiles donde se les pide cualquier formación recibida en cualquier administración autonómica y experiencia en otros ámbitos de orientación profesional. Para aquellos que deseen esa salida, si hacen el Máster de Orientación profesional de la UNED, o uno de Orientación y evaluación socioeducativa, o el mismo Máster de Psicopedagogía por la rama laboral, y haces las prácticas en el Servicio Andaluz de Empleo (esto para los andaluces, pero quizás sea parecido en otras comunidades autónomas), se cuenta como experiencia laboral. También puedes orientar a las empresas, por ejemplo, ayudarles a conocer la Fundación Estatal para la Formación para el Empleo (FUNDAE) y cómo pueden financiar la formación de sus trabajadores y trabajadoras...Quizás podrías aspirar a trabajar en FUNDAE. ¿Podríamos evaluar la calidad de los cursos impartidos, partiendo de nuestros conocimientos sobre evaluación e investigación?
26. Perito judicial: Para aquellos casos de Justicia donde pueda requerirse un informe psicopedagógico. ¿En qué situaciones de peritaje judicial podemos participar los pedagogos y psicopedagogos?: Procesos de idoneidad y adopciones, procesos de separación y divorcio (custodias y custodias compartidas), decisiones judiciales terapéuticas, peritaciones psicopedagógicas y educativas, peritaciones en el ámbito del menor, valoración y peritaje familiar, valoración y peritaje en el ámbito social y escolar del menor, valoración y peritaje de discapacidad por necesidades educativas especiales, etc. Habitualmente las delegaciones provinciales de Justicia contactan con los colegios profesionales para enviarles el listado de sus colegiados. En algunos colegios, te obligan a realizar un curso allí mismo, pero para los casos en los que no estés obligado a estar colegiado, puedes tú darte de alta en la delegación aportando la documentación necesaria. Además de la titulación, salvo para ser testigo pericial, si vas a ser perito puede ser necesario estudiar un curso de peritaje judicial. No es obligatorio estar colegiado siendo pedagogo o psicopedagogo, ya que no hay colegios profesionales de esta rama en todas las provincias, por lo que muchos si acaso, voluntariamente, se colegian en el Colegio de Doctores y Licenciados en Ciencias y Filosofía y Letras de su provincia. Ya por ejemplo en la Comunidad Valenciana sí tendrías que estar colegiado en el Colegio de Pedagogos y Psicopedagogos de allí. Aunque pueden colegiarse también profesionales de otras provincias españolas, tienes que valorar si vale la pena para alguien que es de fuera, según tus intereses, aunque para esto precisamente no porque las competencias las tienen las comunidades autónomas. En cuanto a los psicopedagogos, no es demasiado frecuente que cuenten con psicopedagogos, ya que lo más habitual es contactar con los colegios de psicólogos porque supuestamente pueden trabajar también todo lo relacionado con la psicopedagogía si tienen una formación complementaria. Es por ello que, antes de iniciar cualquier formación con el peritaje, investigar si realmente nos gusta y nos vale la pena. Sí deciros, por experiencia propia, que he llegado a elaborar informes psicopedagógicos que he tenido que defender en juzgados en relación a niños que estaban sufriendo un posible caso de maltrato o que uno de los progenitores reclamaba la custodia compartida y el menor se negaba, y debía justificarlo y proponer una alternativa para favorecer el inicio de las relaciones padres-hijos de manera progresiva. 
27. Mediación familiar: Pueden unirse al Registro de mediadores familiares de la Junta de Andalucía personas tituladas en Derecho, Trabajo Social, Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía y Educación Social, o en general cualquier titulación relacionada con la educación y la salud. Eso sí, necesitaréis acreditar formación específica en Mediación Familiar. A veces se ofertan cursos de expertos o incluso másteres, como el Máster Universitario en Intervención y Mediación Familiar de la Universidad de Sevilla. Ya unidos al registro, cada tres años debéis reciclaros en vuestra formación. Se requieren muchas veces mediadores familiares cuando hay un divorcio o una separación, disolución de parejas de hecho, adopciones o conflictos familiares, entre otros. También si es un título de Mediador a nivel general, puede ayudaros a la hora de ayudar a que diferentes partes en un conflicto dialoguen. Vosotros no proponéis las soluciones, solo ayudáis a que las partes dialoguen para que ellas mismas encuentren una solución. Si las partes no están en disposición de dialogar, no podéis hacer nada. Hace un tiempo esta especialización fue de las más demandadas por los egresados en Psicopedagogía porque se consideraba que tenía futuro y que iba a dar trabajo, pero la realidad no es así, y muchas veces prefieren recurrir a abogados, trabajadores sociales y graduados sociales (según el tipo de conflicto) antes que a mediadores, sobre todo por la poca disposición a muchos de dialogar, más si tienen unos derechos legales que le avalan. Yo personalmente es una figura que defiendo mucho y he llegado a contar con mediadores familiares para ayudarme a trabajar algunos de los casos que he tenido en mi gabinete psicopedagógico.
28. Oposiciones a la Administración pública como docente en módulos relacionados con la "Intervención sociocomunitaria" y "Servicios a la comunidad": En las oposiciones del cuerpo de profesores de Secundaria, además del perfil de "Orientación educativa", también las titulaciones de Pedagogía y Psicopedagogía son de opción preferente en las especialidades de "Intervención sociocomunitaria" y "Servicios a la comunidad". Se trataría de impartir docencia en módulos formativos en los ciclos formativos de especialidades como Servicios a la comunidad, Educación Infantil, Integración social y Animación sociocultural. No es una labor de orientación educativa, pero a quien le guste la idea de ser docente, puede ser una buena opción. Si alguien quiere ser docente de otras especialidades, debe revisar el siguiente punto. Y si sois titulados en psicología, podéis también presentaros a la especialidad de "Formación y orientación laboral" e impartir el módulo de FOL en los ciclos formativos. Se dice que es posible que en futuras convocatorias las titulaciones de Pedagogía y Psicopedagogía se conviertan también en "titulaciones preferentes" para las plazas de FOL en las oposiciones y convocatorias de bolsas extraordinarias.
29. Oposiciones a la Administración pública en otros perfiles docentes: Esto en general ya se sabe, pero como lo han comentado en la bandeja de comentarios, lo pongo. Es cierto que, al ser licenciado, si cumples con los requisitos de formación y/o capacitación pedagógica (por ejemplo, tener el Máster de formación del profesorado de Secundaria), puedes presentarte a cualquier especialidad docente en una oposición a la función pública docente. No puedes ser interino y estar dentro de la bolsa, pero sí puedes aspirar a la plaza de funcionario de carrera por la vía directa a través de la obtención de la plaza. Es decir, si eres psicopedagogo o psicólogo con el Máster por la especialidad de Orientación educativa, puedes si quieres presentarte a una plaza para Geografía e Historia (por ejemplo) y poder ser profesor/a de esta materia. Pero ahora viene la siguiente pregunta: ¿Estamos preparados para ejercer esta profesión, y asumir sus funciones? ¿Tenemos la suficiente formación pedagógica para ello, es decir, para enseñar de forma adecuada esta materia? Y también, no menos importante, ¿tenemos los suficientes conocimientos de esta manera, a un nivel de profundización adecuada, o solamente para acabar prácticamente diciendo lo mismo que aparece en el libro pero contando algunas anécdotas y explicando algunos conceptos? Es bueno dominar la materia y vivir la materia en sí, enriquecerla con experiencias y resolver todas las dudas que tenga el alumnado sin tener que recurrir a la excusa de "te lo busco y te cuento", porque eso puede desanimar a más de uno si ocurre con demasiada frecuencia. Es algo que aporto para la reflexión. En cualquier caso, no es una salida profesional directa de psicopedagogía, sino una opción legal más que se nos habilita por el hecho de ser licenciados o graduados.
30. Servicios sociales: En los últimos tiempos se está intentando dar cabida a los pedagogos y psicopedagogos en las acciones educativas que se llevan a cabo desde los servicios sociales. A día de hoy la lucha por la inclusión de los orientadores educativos sigue en activo. Poco a poco podemos presentarnos a procesos selectivos para cargos y tareas como las siguientes: Trabajar con familias cuyos hijos tienen a padres cuyas relaciones están en riesgo o cuya situación socioeconómica es inestable. Pueden trabajar en los servicios técnicos de puntos de encuentro realizando la terapia pedagógica correspondiente (un punto de encuentro es la medida que se toma para que los hijos retomen relaciones con los padres que no tienen la custodia en un divorcio, por ejemplo, un padre condenado por maltrato), en centros residenciales del sistema de protección, en Servicios de intervención socioeducativa no residencial, en Servicios de evaluación y seguimiento del sistema de protección, en Centros Residenciales de Acción Educativa (CRAE) y en Centros Residenciales de Educación Intensiva (CREI), en Centros terapéuticos y centros por discapacidad psíquica y dual, en Pisos asistidos para jóvenes de 16 a 18 años (IPIS) y pisos asistidos para mayores de 16 años, en Centros maternales, en Servicios de Intervención Socioeducativa, en Servicios de Integración en Familias Extensa, en Instituciones Colaboradoras de Integración Familiar (ICIF), en el Servicio de Adopción Internacional, en el Servicio de Atención Post-adoptiva, en Equipos de Valoración de Maltratos Infantiles, en la Unidad de Detección y Prevención del Maltrato Infantil (UDEPMI), en el Equipo Central especial de Infancia y Adolescencia (ECEIA). En todos ellos se llevarían a cabo intervenciones socioeducativas y psicopedagógicas dirigidas a las personas que forman parte de la cartera de actuación de los servicios sociales, sobre todo a los colectivos de infancia y adolescencia, partiendo de sus conocimientos sobre el desarrollo psicoevolutivo de estas personas, inclusive el desarrollo social y emocional, y ayudarles a trabajar su inclusión social y educativa. De hecho, el Máster en Psicopedagogía incluye la rama social, y en el Grado de Pedagogía encontramos la materia "Pedagogía social". En líneas generales, consideran también que roles que desarrollan los educadores sociales pueden hacerlo también los pedagogos y psicopedagogos a raíz de sus competencias. A raíz de la asistencia a las jornadas de "empleo y emprendimiento para la pedagogía y psicopedagogía en los servicios sociales", celebradas el 13 de noviembre de 2020, se comprobó que tenemos sitio como educadores de calle, centros de menores, proyectos de intervención social, ayuda a la inserción sociolaboral de las personas, promoción de la inclusión social, trabajo en residencias y centros de acogida de menores, residencias de personas con diversidad funcional, trabajar en escuelas de oficios, protección de menores (seguimiento de las familias de acogida, acogimiento familiar, seguimiento de los compromisos de intervención familiar aprobados, orientación educativa dirigida a las familias, evaluación y diagnóstico de recursos y programaciones de los centros de protección de menores, supervisión de proyectos educativos en centros de menores...), pedagogía hospitalaria, etc.
31. Otros: Ludotecas, granjas-escuelas, bibliotecas, escuelas de padres, centros de recursos, formación pedagógica dirigida a policías (por ejemplo, para aprender a tratar a los ciudadanos)...

Como podéis comprobar, existen muchas salidas. En muchas de ellas, necesitaréis especializaros, sea estudiante un curso de experto o un Máster, o en su caso presentaros a unas oposiciones. Pero eso sí, viendo la escasa oferta de plazas de los últimos años, nos da a entender de que, entre los recortes en la enseñanza pública y que la edad media de los orientadores no es muy cercana a la jubilación, resulta difícil conseguir una plaza, y a veces esperar a que nos llamen de una lista de interinos puede acabar con nuestra paciencia.

Personalmente, lo mejor es que analicéis qué os gustaría hacer, qué más os haría ilusión, y especializaros sin parar en ello e ir a por todas, emprendiendo si hace falta. Optar por la "multi-especialización" no creo que sea un camino, la conocida "titulitis". Recordar que cuando hacéis un curso de estos, obtenéis una visión general, pero luego por vuestra cuenta debéis seguir profundizando más. Tener muchos conocimientos superficiales o poco profundos o demasiado teóricos y pocos conocimientos de la práctica, aunque sea de muchas áreas, no siempre resulta muy atractivo. La experiencia laboral siempre se valora mucho, y a veces podríais dedicar tiempo a crear vuestros proyectos y materiales y mostrarlos a las empresas e instituciones cuando os citen para una entrevista de trabajo. Trabajar gratis al principio, o de voluntario, pero luego recogeréis los frutos gracias a la experiencia adquirida.

Es posible que haya más salidas, ya que la sociedad evoluciona y a veces surgen nuevas necesidades. ¿Las conocéis? Si es así, pasadmelas.

Nota:

A raíz de un comentario, y tras revisar la página web, un Maestro que tenga el Máster en Psicopedagogía no puede colegiarse en el Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de Cataluña. Solo pueden colegiarse los licenciados en pedagogía y psicopedagogía, graduados en pedagogía, estudiantes de pedagogía y doctores en pedagogía o psicopedagogía.